¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
RTA: Nos permite generar un espacio de interrelación entre docente alumno del proceso de aprendizaje en el aula, esto conlleva al nivel de los alumnos, a los cuales los motiva a una gran participacion de manera eficaz.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
RTA:Llevar un seguimiento como el de realizar juegos como formar palabras con dicho cuestionario.
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